Enjeu : La France fait encore partie des mauvais élèves en Europe pour l'apprentissage d'une langue étrangère. Lors de la dernière enquête SurveyLang réalisée par la Commission Européenne, 14% des élèves français avaient un bon niveau au collège, contre 82% des Suédois. Les auteurs du rapport insistent fortement sur l'intérêt de commencer les apprentissages le plus tôt possible, dès le début du CP .

Problématique : Comment réaliser une application informatique permettant à un jeune enfant d’acquérir de façon ludique du vocabulaire dans une langue étrangère ?

Liaison École - Collège, du CM2 vers la sixième