Enjeu : Dès la classe de 6ème, les futurs collégiens ayant fréquenté l’École du bord de l’eau devront parcourir un trajet de plusieurs kilomètres pour se rendre dans leur nouvel établissement. Par exemple, il faut compter environ 5 km pour se déplacer de Nivelle à Saint-Amand. Différents moyens de transport pourront être mobilisés pour réaliser ces déplacements (Vélo, voiture, bus …) Cependant, l’usage d’un moyen de transport inadapté peut provoquer un impact sur l’environnement. Problématique : En fonction du moyen de transport utilisé, quel est l’impact environnemental d’un élève se rendant au collège ? |
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Cet article contient les fichiers de travail (Arrière-plans, objets et sons) nécessaires à la réalisation du projet - Programmation mBlock - |
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Enjeu : Dès la classe de 6ème, les futurs collégiens ayant fréquenté l’École du bord de l’eau devront parcourir un trajet de plusieurs kilomètres pour se rendre dans leur nouvel établissement. Par exemple, il faut compter environ 5 km pour se déplacer de Nivelle à Saint-Amand. Différents moyens de transport pourront être mobilisés pour réaliser ces déplacements (Vélo, voiture, bus …) Cependant, l’usage d’un moyen de transport inadapté peut provoquer un impact sur l’environnement. Problématique : En fonction du moyen de transport utilisé, quel est l’impact environnemental d’un élève se rendant au collège ? |
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