Enjeu : Comme des milliers d’enfants atteints de surdité, Louis, souvent moqué par ses camarades, est un petit garçon très malheureux lorsqu’il se rend en classe. Dans ces conditions, difficile pour les jeunes sourds ou malentendants d'accéder au savoir alors que l'essentiel de l'apprentissage scolaire passe par la compréhension du message oral du professeur. Qu'ils optent pour la lecture labiale, la langue française parlée ou la langue des signes française (LSF), de nombreux élèves déficients auditifs sont scolarisés en milieu ordinaire. La réussite de leur parcours scolaire dépend de leur degré de maîtrise du français à l'écrit, à l'oral ou signé, pour communiquer et comprendre le monde qui les entoure.

Problématique : Comment réaliser une application informatique permettant d’acquérir quelques mots en langue des signes afin de pourvoir communiquer avec des camarades malentendants et de leur faire vivre mieux leur scolarité ?

Pour réduire la vitesse des véhicules sur la Route de Lille qu’empruntent les élèves pour se rendre au collège, des feux tricolores ont été installés à deux endroits stratégiques - Au rond point faisant face à l’école Louise DEMATTE et en face de l’église Sainte Thérèse -.

Pour renforcer les dispositifs actuels, la mairie envisage la mise en place d’un radar pédagogique en face de la salle de sport, sur la rue du Moulin Blanc.

Comment réaliser une application informatique permettant, à un élève de sixième, d’acquérir de façon ludique du vocabulaire et des expressions en langue anglaise sur le thème de la maison ?

Dans cette activité, nous souhaitons réaliser un programme informatique permettant l’apparition d’une pièce de la maison (cuisine, salon, chambre ...) ainsi que des éléments sonores en langue anglaise s’y rapportant dès lors qu’on appuie des éléments d'une maquette dédiée à fabriquer.