Comment programmer le comportement de l’application My Collège ?

Les différents éléments de l’application étant placés sur l’interface graphique grâce au menu Designer du logiciel App Inventor, il faut désormais agir sur le comportement des objets de type bouton pour permettre la navigation entre les 3 écrans.

Le logiciel en ligne App Inventor comporte un second menu appelé Blocs donnant accès à la programmation de l’application.

L’activité proposée permet de programmer le comportement de l’application.

Enjeu : Les acquis des élèves entrant en sixième sont évalués en français et en mathématiques. L’objectif de cette évaluation nationale est de permettre aux équipes pédagogiques de disposer d'un panorama de certaines compétences et connaissances de chaque élève et de favoriser l'élaboration de dispositifs pédagogiques adaptés au plus près des besoins de chacun.

En mathématiques, près de 30% des élèves éprouvent des difficultés, notamment en géométrie.

Problématique : Comment réaliser et programmer un mini-jeu à destination des élèves de CM2 et 6ème permettant de mieux identifier les figures géométriques et améliorer ainsi les compétences en mathématiques ?

Quelles sont les contraintes à respecter lors de la conception du Racer Bot ?

Produire un objet technique pour satisfaire un besoin nécessite une démarche planifiée tout en respectant des contraintes listées et définies dans un document appelé Cahier des Charges.Dans cette activité, nous allons compléter quelques éléments du Cahier des Charges du Racer Bot ...

Les imprimantes 3D permettent d'imprimer des pièces en volume par ajout de matière. Une tête d’impression comporte une buse qui dépose un fil de matière plastique fondue sur un plateau mobile. Le fil de matière plastique est entrainé par deux galets en rotation. L’extrémité de ce fil est fondue à 250 °C grâce à une résistance électrique.

Le dépôt de matière plastique couche par couche réalise un objet en 3D.