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Devoir maison - Freinage d'urgence

Devoir maison - Freinage d'urgence

Quel système permet d’éviter les carambolages ?

Pour diminuer le risque d’accident sur les routes, les automobilistes sont priés d’adopter une conduite responsable.

Garder une distance suffisante avec le véhicule qui précède, c’est respecter l’équilibre de la circulation. C’est le meilleur moyen d’éviter une collision ou pire, un carambolage.

Bien souvent, ces distances ne sont pas respectées. Ainsi, sur autoroute, endroit où l’on roule le plus vite, près des deux tiers des conducteurs ne respectent pas toujours la distance de sécurité.

Des systèmes électroniques embarqués dans les véhicules peuvent alerter les automobilistes et intervenir sur le freinage en cas d’urgence.
   

Brevet blanc 2018 - Éclairage du collège

Brevet blanc 2018 - Éclairage du collège

Le coût énergétique est important au collège, les dépenses annuelles représentent approximativement 32000 euros pour le gaz et 42000 euros pour l’électricité !

Afin de réduire ces dépenses, des solutions techniques sont mises à l’étude notamment en ce qui concerne l’éclairage des salles, des couloirs et de la cour.
   

Projet - I Robot(e)

Projet - I Robot(e)

 Enjeu : Faut-il créer des robots à notre image ? Faut-il pour autant leur donner un genre ? La question divise les roboticiens, mais aussi des chercheurs d'autres disciplines, qui soulignent tous ses implications sociales pour le présent et le futur.

Pour Andra Keay, directrice de Silicon Valley Robotics, une association d’industriels de la robotique, « les robots humanoïdes que nous fabriquons aujourd’hui manquent d’ores et déjà de diversité et sont utilisés de façon stéréotypée ».

Dans une interview accordée fin 2016 à 20 Minutes, elle avertit : « Les robots d’apparence féminine sont destinés à des postes considérés comme étant de catégorie inférieure, hôtesse d’accueil par exemple, tandis que ceux d’apparence masculine sont utilisés pour faire autorité, assurer notre sécurité… Perpétuer ces stéréotypes de genre à travers les robots que nous allons voir se multiplier ne va pas nous faciliter la tâche pour construire une société plus égalitaire. »

Problématique : Comment anthropomorphiser et « genrer » un robot ?
   

Projet - Bumper mBot

Système d’alarme - Découverte

Enjeu : Le robot mBOT est un robot pédagogique destiné à découvrir la programmation, notamment au cycle 4 du collège (de la cinquième à la troisième). Dans sa version de base, il comporte 3 capteurs : luminosité, suiveur de ligne et à ultrason.

L’une des activités de découverte proposée aux élèves consiste à programmer le déplacement du robot et son arrêt en présence d’un obstacle. C’est le capteur à ultrason placé à l’avant du véhicule qui assure la détection de l’obstacle.

Lors de l’apprentissage, des erreurs de programmation sont malheureusement courantes et les collisions nombreuses. Le capteur subit des dommages qui peuvent être irréversibles.

Problématique : Comment protéger le capteur à ultrason lors d’une collision avec un obstacle ?
   

Projet - Sounds for kids

Projet - Sounds for kids

Enjeu : Un jeune enfant prend peu à peu conscience du monde qui l’entoure. Sa vision se précise, son ouïe s’affine, ses papilles et son odorat se développent. Toutes ces compétences s’acquièrent naturellement.

Pour favoriser cet éveil, les fabricants et éditeurs de jouets créent des jeux éducatifs où sons et images sont mêlés. Par exemple, l'éditeur CHICCO commercialise le jouet Ma ferme éducative, un jeu parlant pour apprendre aux enfants, entre autres, à associer cris et animaux.

Le développement croissant des outils informatiques - ordinateurs, tablettes, Smartphones - amène ces éditeurs de jeux à repenser leur stratégie commerciale en imaginant des produits logiciels aux fonctions d’éveil similaires.

Problématique : Comment réaliser une application informatique permettant à un jeune enfant l'apprentissage des cris d'animaux.
   

  1. Projet - Pian'eau
  2. Projet - Reverse World
  3. Projet - Danse avec les patates
  4. Afficheur de niveau sonore