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Cet espace comporte des ressources concernant l'enseignement transversal en Baccalauréat STI2D ainsi que pour l'enseignement de spécialité ITEC.

 

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Programmes des enseignements  pour la classe de première et terminale du baccalauréat Sciences et Techniques de l'Industrie et du Développement Durable "STI2D" : Bulletin Officiel - Guide d'équipements et recommandations pédagogiques.

 

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Lycée Alfred Kastler - Denain

Extraits de référentiel du Baccalauréat STI2D - Enseignement Transversal et spécialité ITEC - Exemples de progressions et d'organisations pédagogiques

 

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O1 - Caractériser des systèmes privilégiant un usage raisonné du point de vue développement durable
O2 - Identifier les éléments permettant la limitation de l’impact environnemental d’un système et de ses constituants

 

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O3 - Identifier les éléments influents du développement d’un système
O4 - Décoder l’organisation fonctionnelle, structurelle et logicielle d’un système
O5 - Utiliser un modèle de comportement pour prédire un fonctionnement ou valider une performance

 

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O6 - Communiquer une idée, un principe ou une solution technique, un projet, y compris en langue étrangère

 

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O7 - Imaginer une solution, répondre à un besoin
CO7.itec1. Identifier et justifier un problème technique à partir de l’analyse globale d’un système (approche matière-énergie-information)
CO7.itec2. Proposer des solutions à un problème technique identifié en participant à des démarches de créativité, choisir et justifier la solution retenue
CO7.itec3. Définir, à l’aide d’un modeleur numérique, les formes et dimensions d'une pièce d'un mécanisme à partir des contraintes fonctionnelles, de son principe de réalisation et de son matériau
CO7.itec4. Définir, à l’aide d’un modeleur numérique, les modifications d'un mécanisme à partir des contraintes fonctionnelles

 

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O8 - Valider des solutions techniques
CO8.itec1. Paramétrer un logiciel de simulation mécanique pour obtenir les caractéristiques d'une loi d'entrée/sortie d'un mécanisme simple
CO8.itec2. Interpréter les résultats d'une simulation mécanique pour valider une solution ou modifier une pièce ou un mécanisme
CO8.itec3. Mettre en oeuvre un protocole d’essais et de mesures, interpréter les résultats
CO8.itec4. Comparer et interpréter le résultat d'une simulation d'un comportement mécanique avec un comportement réel

 

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O9 - Gérer la vie du produit
CO9.itec1. Expérimenter des procédés pour caractériser les paramètres de transformation de la matière et leurs conséquences sur la définition et l’obtention de pièces
CO9.itec2. Réaliser et valider un prototype obtenu par rapport à tout ou partie du cahier des charges initial
CO9.itec3. Intégrer les pièces prototypes dans le système à modifier pour valider son comportement et ses performances

 

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